Академия школьной моды

- Давайте познакомимся!

- Я, Лена Ниточкина, преподаватель Академии школьной моды. А моя основная профессия – модельер одежды.

Посмотрите вокруг. И дети, и взрослые стараются одеваться красиво, удобно и модно, следить за своей внешностью. Люди хотят выделиться из толпы и быть непохожим на других. Вы, наверное, часто задавали себе вопросы:

- Что такое мода?

- Как работает дизайнер одежды?

- Что значит одеваться модно?

САЙТ ПРОЕКТА

Визитка команды

1 этап. Модный разговор

Как разобраться во всех тонкостях моды? Мода имеет свой язык и свою историю. Умение читать этот язык поможет тебе быть успешным в общении и карьере.

О стилях…

Стиль предполагает стремление человека выразить себя и показать в лучшем виде. Каждый должен сам для себя определить, что ему ближе: удобно, красиво и необходимо. Бесполезно носить “кричащую” яркую одежду, если вы – скромный и стеснительный человек, также, как и использовать спортивный костюм для похода в школу. Скажем простыми словами, при выборе стиля, вы должны учитывать такие вещи:

- Личные предпочтения

- Требования к форме в школе, увлечения, среду общения

- Особенности своей фигуры

- Тенденции в моде

Найдите в таблице “Шаги к успеху” напротив названия вашей команды название стиля, над которым вы будете работать.
Определите, кто из вашей команды будет выполнять роль “модели”.
Возьмите Разрешение родителей на публикацию фотографии.
Подберите одежду для модели, соответствующую предложенному стилю.
Сделайте свою фотографию..
Разместите фотографию в Google-рисунке. Пример работы
Ссылку на документ разместите в таблице “Шаги к успеху”
Сделайте самооценку работы, результаты самооценки разместите в таблице “Шаги к успеху”.

Если у вас возникли вопросы, давайте обсудим на Детском модном форуме.

Детский форум о моде

РОМАНТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

2 этап. История костюма

Мода живет не только в платьях,

мода витает в воздухе, ее приносит ветер,

мы предчувствуем ее, дышим ею,

она в небе и на дороге,

она неотделима от людей, нравов, событий.

Коко Шанель

Мода однажды родившись, быстро изменялась, но все же продолжала жить. Можем ли мы проследить историю моды? Конечно, если чуть возвратиться в глубь веков и увидеть, что предпочитали носить наши предки.

Задание для команды.

Каждой команде предлагается предмет одежды, обуви или головного убора. (Название можно найти в таблице “Шаги к успеху”)
Узнать историю появления вещи.
Составить в сервисе https://learningapps.org/ (используя задание Хронологическая линейка) игру “История одежды”. Пример задания.
Для составления задания подобрать 3-4 фотографии или сделать свои рисунки, как изменялся этот предмет в течение времени. Рисунки должны быть выполнены качественно, вещи на них чёткие и узнаваемые.
Ссылку на игру разместить в таблице “Шаги к успеху”.
Выполнить Самооценку своей игры, создав копию листа. Ссылку поместить в таблицу “Шаги к успеху”.
Оценить игру другой команды, выбрав самостоятельно в таблице “Шаги к успеху”

Бланк самооценивания игры

3 этап. Фабрика ткани

А вы задумывались, почему говорят: “На вкус и цвет товарищей нет”?

- Эта старинная русская пословица ещё раз нам показывает многообразие интересов людей. Модельеры создают множество коллекций одежды, но любая вещь потеряет свою индивидуальность без авторской уникальной ткани, часто созд

анной вручную. К созданию коллекций ткани привлекают художников.

Раньше мастера всё делали своими руками, а сейчас для создания рисунка современные мастера используют различные компьютерные программы.

План работы команды

Для нашей общей коллекции ткани создан Альбом эскизов. Создаем свой эскиз и размещаем в Альбоме, сохраняя единые требования к оформлению слайда общей презентации.

Для создания своего эскиза вы можете использовать программы: Paint, Microsoft Office PowerPoint, GeoGebra. Команды второклассников могут создать “бумажный” вариант, т.е. нарисовать на бумаге и отсканировать.

Создавать эскиз будем в программе GeoGebra, а для новичков есть Инструкция и Уроки создания узоров в GeoGebra.

Для успешной работы предлагаю вам составить План работы. Ссылку на свой план поместите в Таблицу “Шаги к успеху”.

Не забудьте оценить оценить свою работу, используя анкету.

АЛЬБОМ ЭСКИЗОВ

4 этап. Школьная мода

-Предлагаем и вам поработать журналистами и социологами, провести опрос, собрать и изучить результаты, подробно изучить проблему школьной формы.

Споры о необходимости школьной формы не утихают! Ученики и учителя, родители и общественность активно обсуждают, как должны выглядеть дети в образовательном учреждении (лицее, гимназии или школе). Какая должна быть школьная форма у современного ученика? Как носить школьную форму и не быть “таким как все”?

Задание 1:

Провести анкетирование “Школьная форма” среди учеников, родителей и учителей своей школы (образовательного учреждения). Для анкетирования предлагаются вопросы и Шаблон анкеты. Вам необходимо создать копию Анкеты и занести все свои результаты. На форуме Школьная мода, используя результаты анкетирования, обсудить вопрос: Каковы плюсы и минусы школьной формы?Высказать мнение своей команды.

Задание 2:

-Теперь, мы надеемся, вам стало понятно, какой школьной формы ждут ученики, учителя и родители. Только как учесть все пожелания?

Заключительным заданием нашего проекта будет создание командой эскиза (модели) школьной формы с аксессуарами (обувь, сумка, головной убор и т.д.). Пример работы находится здесь.

Эскиз создаём на белом листе бумаги, используем, краски, фломастеры, цветные карандаши. Эскиз сканируем. Публикуем в любом сервисе сети Интернет и ссылку помещаем в Таблицу "Шаги к успеху".

Вместе мы создаём журнал “Школьная мода”. Готовый эскиз загружаем в журнал, подписываем название команды, населенный пункт.

Используем сервис Padlet. Для вас есть инструкции для работы 1, 2.

Анкета