Широка страна моя родная

Вы любите природу?

Вы хотите увидеть природу разных уголков нашей страны?

Вы готовы сохранять богатства нашей земли?

Если вы ответили "да", тогда проект “Широка страна моя родная” для вас!

Сроки проведения проекта: 28 сентября - 31 октября 2015 года

В ходе проекта ваша команда:

примет участие в коллективных наблюдениях за погодой;
расскажет о природе своего края другим участникам проекта, выступив в качестве эксперта;
вместе с другими командами разработает и проведет викторины о чудесах живой природы;
сможет побывать в заповедниках и национальных парках нашей страны;
проведёт акцию по защите природы и расскажет о ней другим участникам.

Команда заполнила все необходимые таблицы, разместила метку на карте.

Таьлица "ЗИУК"

САМООЦЕНКА "Метка на карте"

План проекта

СТАРТОВАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Наша эмблема

ПУБЛИКАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Таблица продвижения "Шаги к успеху"

1 ЭТАП "У природы нет плохой погоды"

На предыдущем этапе команды познакомились. Метки, поставленные командами на Google карте, помогли увидеть, насколько разнообразна природа нашей страны. Как непохожа природа тундры и широколиственного леса, степи и тайги!

У вас есть предположения, в чём причина таких различий? Может быть, всё дело в погоде? Или не только в ней?

Почему природа изменяется?

Для ответа на этот вопрос команды проведут совместные наблюдения за погодой. Их результаты вы будете фиксировать в общем дневнике наблюдений

ФОТОДНЕВНИК

Детский форум

Самооценка фотодневника

Команды по своему желанию могут принять участие в создании совместной стенгазеты «Погода в пословицах и загадках».

2 ЭТАП "Кто в домике живёт?

Чем отличаются природные зоны?

На этом этапе нам предстоит поближе познакомиться с природой тундры, тайги, широколиственного леса, степи, пустыни. Почему именно этих природных зон? Вы уже догадались? Конечно, именно здесь живут участники нашего проекта.

План работы

Каждая команда выбирает по 1 представителю царства животных и царства растений своей природной зоны и фиксирует свой выбор в таблице “Шаги к успеху”. Животные и растения у команд одной природной зоны повторяться не должны.
Команда подбирает научно-популярную и художественную (по возможности) литературу о выбранных растениях и животных. Можно воспользоваться информацией из Интернета.
Команда пишет сочинение от имени животного, рассказывающее о его внешнем виде, среде обитания, образе жизни, повадках. Вам в помощь критерии написания сочинения.
На основе полученных знаний команда может (по решению участников) приготовить игровое задание, используя сервис LearningApps.org , смотри пример задания.
По результатам проделанной работы команда оформляет не менее 2 слайдов в совместной презентации. Слайд должен содержать краткую информацию о растении или животном, ссылки на сочинение, игровое задание (если оно выполнено). Вам в помощь критерии оформления слайда.
На карте проекта в слое своей природной зоны команда ставит метки, которые обозначают растения, животных этих природных зон. Вам в помощь критерии постановки метки.